方法先放鬆,看看別人怎麼引體向上.自己想像要如何拉.再不行也沒有辦法.
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說個實際案例給您聽:5 Q5 A- [2 v l, {# p8 B& I$ _# W9 j
預備士官班隊都是警備兵每個人依照單位特性體能也不同,我們單位是憲兵也全是356T,體能沒話說,因為是保安特勤隊.
3 r9 ?' w# S! f& d' E# \班隊的區隊長也是憲官,早操拉單槓時,就發現每個單位拉的方式不一樣,就只有我們拉的方式憲官才覺得正確.所以要求一率以憲兵的為標準.8 y& d& N4 N$ V6 R
8 s1 e/ s$ W$ o* [% U6 z這時通信營的人就極力反對,因為單位銜接教育時銜接教育班長(上兵學長)要求一率使用擺盪方式,因為在電線架設於電線桿時,他們爬電線桿的使力原理就是與拉單槓矲動方式相同,而且不需要費力.再則一天爬200支以上的電線桿是經常有的事.- L: O) }7 y/ }! J
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最後區隊長以表較實驗方式做測試:
' ~+ d3 W; n) u第1組:原先學引體向上的學生同樣做引體向上: ?* k+ j2 O$ l, Z; e
第2組:原先學擺盪方式的學生改做引體向上
# E8 q3 B8 A* E7 |第3組:原先學擺盪方式的學生同樣做擺盪方式; R% D* B- a* ^5 C1 J- ?" o
第4組:原先學引體向上的學生改做擺盪方式
" M2 Y; g4 @! ~0 {* H每組五位看最多可以做幾下.
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結果:
0 c8 x( \9 t3 }/ d& T' q Q第1組:28下(就是我,當初在中心只能10下); ~8 k% O5 Q# F% C: i
第2組:3下
' U5 Q! I: a, ?+ \$ \第3組:45下(還可以繼續但是大家已知道結果,趕著打掃吃飯上課所以停止)
, M: n" I5 l/ h7 J' C% V第4組:0下
2 y6 r! f0 M* E0 ]9 f) s最後裁示:依照單位特性動作不硬性規定.畢業標準需要15下.
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# J8 W8 c" [' n5 a- D還有我的手榴彈只能丟25公尺.(其他項目都是標準以上),所以有一次到北投小坪頂作戰技訓練時忘記袋捲尺,當時的學長就起鬨,要以我通出去距離做為25公尺為標準.神準吧! |