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小第從事的工作與英語交育有很大的相關,
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1 q4 N9 u$ b. s5 n. D板上的學長搞不好已經有小朋友要唸國中了
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" _# e" }- ]7 p$ p或是正準備開始補兒童美語,/ n6 L" k. R' J% P, L1 G7 y
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以下是本人六月份寫的一篇文章, 與各位分享$ r) ]' G0 p/ r( N
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國中學測英文滿分生，英文有夠爛？
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; G8 A; O: s; _3 L再過兩天又要國中基測了，許多考生家長比考生還緊張，
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其實也不用太緊張，反正現在都是選擇題，國文英文數學5 d, Q, f2 b. B$ v6 _( C
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隨隨便便考個滿分，對於一般成績還可以的考生來說不是難事，
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反正先考上了明星高中，後面的再說。
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住家附近某公立明星國中現在變的與補習班沒兩樣，3 ~5 V' ^$ R; j" o/ ^$ ^- `9 b
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校門外掛的旗子是家長會做的，上面強調的是
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( E6 {5 t4 R2 C, [' O: |國中基測理化數十人滿分，英文數十人滿分，
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5 T+ S' ?. {1 d9 }+ c! y建中北一多少人，
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看在家長心中真是欣慰，我的孩子真厲害，英文滿分！5 ]0 J/ c0 x% @# {
(現在國中基測各科滿分是 60 分)
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% e' L, ? W* ^# l以後英文一定還是比那些「只考五十幾分」的強，
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是啊，新學期開學孩子去報到後你就知道了。5 M7 _) x- y P
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某一線明星高中，也有所謂的英文資優班，
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% W0 Z2 N8 }$ X" i8 n" F( v' i國中基測的英文滿分或接近滿分的，入學時自動就編到那班去，
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9 j$ V" y: T0 O+ t, C但是高一入學期初測驗，一考就垮了一大半，連一句英文句子都寫不好，1 P7 k9 {) F! s2 C+ p
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這就是問題的重點了，; ]# e- H+ p( P) R) s1 w5 ~: ~8 Q* e
$ H+ W% z/ w2 J; b4 Z現在國中基測只考選擇題，所以國三的英文老師怎麼複習的？# `, h" C" K% G+ V. M8 d
5 H0 a! V+ o$ L! v- B2 e4 J; D為了因應「市場」需求，所以得多教選擇題的解題，
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補習班也是，專教解題技巧，也就是消去法6 U7 G) e# {3 A- r: S5 q% P* h
# _7 J( ^8 O9 M3 G4 J這點可以在改高一生期初測驗英文考卷時，選擇項四個被劃掉三個看出，
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/ L& R" `% E8 W還不是一個兩個這樣，是大部分都這樣，: n; Q- b+ O0 N D$ q
, P9 F6 B& y/ K) r" ^這是在認字、認句子，只要大概看過，大概就選的到正確答案，9 j6 h# u3 D* z
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希望能聽、說、讀、寫並進的教學，不是沒有這樣的國中英文老師，
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* m7 b7 R# O+ z" W) E# P* }但是多加強其他題型，如翻譯、寫作、單字等等，
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就是會被家長抨擊，基測又不考這些題型，& v! E; c. E' B3 F' I, [: _* Q
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浪費這些時間幹什麼，這樣我的孩子怎麼考「滿分」呢？
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2 x* f% F d* A2 j逼的老師只好「順應趨勢」，國三幾乎沒有安排學生練習寫句型，
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再加上教育部頒訂的國中課程本來就過於簡單。
. y' B- u/ @/ e0 I. I（尤其與高中職課程相較之下，其銜接上真的出現極大的落差）0 w1 J; [" q* K
9 E% O; |5 N- s2 s0 [# B1 t- \造成這些學生在高中入學時的測驗時，
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6 C! [% O/ A# x/ M( ~: F連「這是我聽過最好笑的笑話。」這樣的句子也寫的錯誤連篇，
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& i: ~" _% C: i: A8 C高中第一年過去，剩下幾個可以跟著英資班升到二年級？
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不到 30%，其餘的因為英文成績越來越差，都編到一般班級去了，
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反而是很多當時基測「英文沒有滿分」的在高二時編入英資班，3 X5 j! w t7 g. B8 A7 }1 r
! c- x/ B/ h X* E許多家長相當不滿，抨擊顯然是老師不夠好不太會教，( M- e" V% z V+ K2 `
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要不然為何當初的「滿分」高材生，怎麼會輸給那些「沒有滿分」的？
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& ]+ }: X" ?) c; r拜託，你的子弟高一入學當時就連英文句子都不會寫了， F$ L) S' g5 f
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高一也有高一的課程進度，時間又不多，想補救也是效果有限。) I( s' `; a+ V9 p
: i: s, e8 O: U+ {- e/ r這時候再來怪高中英文老師不會教，一點意義都沒有，, N- G- K& O& G+ x3 k+ ?
（是真的有老師程度有問題，不過不是本討論重點）
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不過，「沒有滿分」的，有另外一群學生英文成績卻越來越好，
$ u# }0 t* y7 U3 r2 ]（也有沒滿分的成績還是越來越爛，那也不是討論的重點）
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+ v7 M0 ]( e3 ]5 B- P句子也都寫的很完整，但是他們基測英文就是不會「滿分」，
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歸咎原因，這些人（公私立都有，私校的較多） \# w: {1 g) G% v2 @# }( Q
8 H) g: X% z3 [0 t4 @* \, [" d在國中的時候，英文老師聽、說、讀、寫教學並進，而且很札實，
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8 a3 @/ j. F$ Q3 Z英文訓練與其他一般國中生比起來
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9 l$ @: i5 M1 y- \4 W3 |算是相當不錯，基測時遇到了選擇題型反而會「想太多」，
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4 ^6 m: U! h" y6 \- z: s懷疑有陷阱，因為怎麼可能「這麼容易」，: O8 b0 \( t" W$ F, ]
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再者又沒有「天天做選擇題」
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於是就不容易拿滿分了（當然也是有滿分的）。
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高中英文老師如果不會教，應該是全部學生英文一起變爛，
% C% `6 {& K" \$ v（是真的也有老師不會教程度又差，一樣不是本次討論重點）4 Q/ p- X3 ? p2 t2 v4 W, }
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而不是當年「滿分」的學生，簡單的英文句子不會寫，
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而國中時期，經過札實訓練的學生成績越來越好，
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家長們，還要讓子弟炒短線，國三時拼命的做【選擇題】嗎？ |
樓主
