大家抽絲剝繭一層一層的找..9 S; N8 q( @2 D: m1 J$ n% @. x2 m
兇手是無所遁形的..5 d. H8 D- M) c. a1 x" X6 w
向阿杜說聲抱歉!的確高中職的學生還很幼齒!
# f! T4 P8 N; E8 c }面對凶悍的憲兵班長肯定慘兮兮!]" s( \: C6 a9 i" |0 m4 w C7 n
軍中銜接教育常流行報到當天從門口爬進去& {/ R4 `) ^1 h/ [
各位認為這種作法的作用在哪裡
5 X) s: y* E$ c( f1 a是震撼教育,下馬威?
6 i9 O& l$ X }! a! l/ a5 h回想當年我自憲校到嘉義報到,在嘉義火車站就被帶往
: n, M0 ^( j, k. ^台中接近卓蘭有個頂上營區,因為部隊剛好下基地, I2 T b) u' Z! p4 a
心中說實在很幹!剛從訓練單位下部隊,馬上又進基地
" i/ A3 o2 ^4 H1 v& P( {" T; e- T# l不過!幸運的是獨立排單位小人少,只有我ㄧ個去報到
$ c+ N) i/ P3 E7 ^% r直接加入整訓到結訓沒有什麼震撼的銜接教育
* d5 m3 l' {) V7 L3 z只有140期的學長將所學傳承給我5 s) E& E# S4 z8 M
但是同基地整訓別單位連級.營級的同期就沒那麼幸運了5 Y$ R, P: {+ T
可是我也沒有因少了銜接教育在表現上有遜色
" O u* q" \7 V3 G% z- J5 U所以我有些質疑一定要有震撼式銜接教育嗎?
$ n, y% B& c/ y1 ^8 {各位學長說說你們的意見? |